◆◆◆１００玉そろばんは算数の基本が身につきます！◆◆◆
チャイムが鳴った。教室にいた子は８人。席に座っていた子は５人。鳴り終わったらすぐに始める。 私「百玉そろばん！」 児「百玉そろばん！」 私「１、２、３」 児「１、２、３」 説明しなくても後について言い始める。ぱらぱら戻ってきた子供たちもあわてて席について言い始める。順唱、２とび、５とび、１０の階段、１０の合成、１０の分解。 この間に戻ってきて、すぐに席に着いて参加した子たちにも「えらい！」とほめる。ここまでで３分３６秒。見ていた先生も「こうやって授業開始で巻き込むのですね」とビックリしていた。
１年生の算数は、これから学んでいく算数の基礎となる。しかも「５や１０の合成分解」、「くりあがりのあるたし算」、「くりさがりのあるひき算」は、難関教材である。初めての１年生担任の不安を一新できた教材がTOSSにはある。 平均９５点クリアーの万能教材、百玉そろばん。子ども百玉そろばんも合わせれば、ブロックを使った学習より１０倍以上の練習量も確保できる。さらに、授業参観でも大好評。第１回目の授業参観で、子供たちの元気のいい「百玉そろばん!!」の声から始まる。保護者の方々も釘付け。３月、感謝の手紙の中に百玉そろばんのことが入る。保護者への説明責任も果たす百玉そろばんの事実をその手にしていただきたい。
〜量感とリズム感が子供を成長させる〜」 特別支援学級３年生。IQは６０台。最初は３まで数えるのがやっとだった。毎日百玉そろばんをやった。一つずつ数える。３まで入れて「いくつ？」と言うと、また１つずつ数えて「３」と言う。１０まで毎日やった。２０までいけるようになった。５までなら一気に量が読めるようになった。ここまで半年かかった。 しかしここから早かった。ひと月ほどで一気に１００まで数えた。音と動く玉が気に入ったようだ。毎日笑顔で１００まで唱えた。好きなロボットの話をしながらたし算も百玉でやってみた。ひき算もやった。九九もやった。２年後、A君は、繰り上がりの３桁のたし算、同じく繰り下がりのひき算、そして２桁×１桁のかけ算の筆算までできるようになった。量感とリズム感でここまでA君を成長させた、百玉そろばんの凄さを感じた。
A男は九九が大の苦手だ。そこで、百玉そろばんを使って九九を唱えさせた。玉を読むだけなので、九九が苦手なA男も大きな声で唱えられる。 算数の授業の初めは、いつも百玉だった。数ヶ月後、教室には、百玉なしで九九を唱えているA男の姿があった。 A男は、百玉そろばんのおかげで、見事に九九を克服したのだ。 |